後期②第２回親子でビスケット☆プログラミング体験

１回目はこちら、３回目はこちら、４回目はこちら、５回目はこちら２回目のビスケット体験を開催しました。最初は前回の復習で、お菓子の国のビスケットランド。続いて、コンピュータを使ってのシミュレーション（真似っこ）にチャレンジしました。風邪が感染るシミュレーショ…

AIは手を動かす

前回の『AIは人の眼になる』に続き、AIです。今回は『手』です。実際に動く手の部分はAIというよりロボットですが、状況に合わせてどの様に動かしたら良いかを強化学習によって、AIに学ばせて判断させることができます。組み立て工場、介護の補助、効率的な空調の管理（…

AIの話題を毎日のように目にします。きゅうり農家がAIでキズ物や大きさを仕分けたり、道路の交通量調査を自動化したり、JRの駅で無人コンビニが営業したり。これらの取り組みは、すべてカメラ映像を使ったものです。画像認識はAIの得意分野で、AIは人の眼になると言…

Googleアシスタントをラズパイで動かしてから、子どもたちが喜んで『OK グーグル』を連呼しています。文字入力と違い子どもでも操作できる自分の声に反応してくれるだけで、なんだか楽しいのがお気に入りのようです。ということで、テキスト入力に応答してくれるチ…

なぜ、子供たちがプログラミングを学ぶのかという話に必ず出てくるのが、AI・IoT社会の到来です。シンプルにまとめると、こんな感じでしょうか。あらゆるモノがインターネットにつながり（IoT）、センサーやコンピュータの数が増え、膨大なデータが集まる。ビッグデータ…

ICT CONNECT 21主催の講演会「プログラミング教育の世界での取り組み」に参加してきました。マイクロソフトの教育部門担当副社長 Anthony Salcito（アンソニーサルシト）氏の講演を聞きました。コンピューティングの授業で先進的なイギリスに深く…